{"id":115940,"date":"2022-10-03T14:10:29","date_gmt":"2022-10-03T14:10:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.elsinodaldetamaulipas.com.mx\/?p=115940"},"modified":"2022-10-03T14:10:38","modified_gmt":"2022-10-03T14:10:38","slug":"la-reforma-educativa-en-este-sexenio-mas-de-los-mismo-cepeda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsinodaldetamaulipas.com.mx\/?p=115940","title":{"rendered":"LA REFORMA EDUCATIVA EN ESTE SEXENIO, M\u00c1S DE LOS MISMO: CEPEDA"},"content":{"rendered":"\n

EL SINODAL DE TAMAULIPAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ciudad de M\u00e9xico.<\/em>–<\/strong>\u00a0Alfonso Cepeda Salas (Arteaga, Coahuila, 1957) lleg\u00f3 a la secretar\u00eda general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE) de la misma forma que sus antecesores: de rebote y por la obligada salida del hombre \u2013y la mujer\u2013 fuerte del momento.<\/p>\n\n\n\n

En 2018, tras la victoria de Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador, los caminos se cerraron para Juan D\u00edaz de la Torre, quien hab\u00eda quedado al frente del gremio luego de la aprehensi\u00f3n de Elba Esther Gordillo. El l\u00edder jalisciense prefiri\u00f3 el discreto retiro a la defenestraci\u00f3n: \u201cDesde que se fue no he hablado con \u00e9l, ni por tel\u00e9fono\u201d, asegura Cepeda, quien salt\u00f3 a la escena nacional sindical de la mano de su paisano Humberto D\u00e1vila, primer secretario general en la larga \u00e9poca de Gordillo.<\/p>\n\n\n\n

A fines de 2012, la profesora chiapaneca excluy\u00f3 a Cepeda del Comit\u00e9 Ejecutivo Nacional (CEN). Tras la detenci\u00f3n de ella, su amigo \u2013y socio, dicen muchos en el SNTE\u2013 D\u00edaz de la Torre no s\u00f3lo lo reincorpor\u00f3, sino lo convirti\u00f3 en su segundo de a bordo.<\/p>\n\n\n\n

En una reuni\u00f3n efectuada poco antes de que L\u00f3pez Obrador asumiera la Presidencia, Cepeda fue ratificado como secretario general mediante un proceso cuya legalidad a\u00fan es puesta en duda por grupos disidentes del sindicato.<\/p>\n\n\n\n

Desde el arranque, Cepeda decidi\u00f3 enfrentar las cr\u00edticas con una f\u00f3rmula larga y exitosamente practicada por los dirigentes del gremio: buscar el favor presidencial. Dos hechos simbolizan ese camino. A fines de 2019 llen\u00f3 el Z\u00f3calo con un mitin de maestras y maestros y declar\u00f3 al SNTE \u201cej\u00e9rcito intelectual\u201d que acompa\u00f1ar\u00eda la Cuarta Transformaci\u00f3n. Al a\u00f1o siguiente, uno de los primeros actos de Mario Delgado como presidente de Morena fue sellar un pacto electoral con el partido Nueva Alianza, que pese a haber perdido el registro nacional lo conserv\u00f3 en 10 entidades.<\/p>\n\n\n\n

En una extensa entrevista, Cepeda habla para este diario de los cambios sexenales en el sector educativo (el que corresponde al gobierno actual, afirma, es una versi\u00f3n \u201ccorregida y aumentada\u201d de la \u201cmal llamada reforma educativa\u201d de Enrique Pe\u00f1a Nieto), de la intromisi\u00f3n de \u201clos presidenciables\u201d de Morena en el conflicto del Instituto Polit\u00e9cnico Nacional (IPN), del rezago educativo causado por la pandemia y, a rega\u00f1adientes, de Elba Esther Gordillo (\u201ces parte del pasado\u201d).<\/p>\n\n\n\n

Enseguida, extractos de la entrevista de la que hoy presentamos la primera parte.<\/p>\n\n\n\n

Los sexenios y los da\u00f1os<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013\u00bfCu\u00e1les fueron los da\u00f1os de la reforma de Pe\u00f1a Nieto y c\u00f3mo se han ido reparando?<\/p>\n\n\n\n

\u2013Los da\u00f1os al magisterio iniciaron desde que se dio aquella alianza famosa (Alianza por la Calidad de la Educaci\u00f3n) en el gobierno de Felipe Calder\u00f3n. Ah\u00ed empez\u00f3 una situaci\u00f3n de mucha tensi\u00f3n. La mayor\u00eda de los maestros no hab\u00eda tenido contacto con los instrumentos tecnol\u00f3gicos que ahoya ya son una herramienta cotidiana. Tuvimos jubilaciones en masa.<\/p>\n\n\n\n

La reforma del sexenio de Pe\u00f1a Nieto, sostiene Cepeda, \u201cvino a lastimar profundamente a las maestras y maestros\u201d. Y lo que sigui\u00f3, afirma, no corrigi\u00f3 el da\u00f1o: \u201cLa mal llamada reforma educativa fue corregida y aumentada cuando fue revisada en el inicio de este sexenio. Es cierto que se elimin\u00f3 la palabra \u2018permanencia\u2019, pero fue lo \u00fanico, lo dem\u00e1s qued\u00f3 id\u00e9ntico. Y se agregaron otras cosas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Entre los agregados lesivos, Cepeda menciona los atorones para la promoci\u00f3n horizontal y que los docentes tienen que esperar dos a\u00f1os (antes era uno) para tener derecho a solicitar un cambio de adscripci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHay una serie de restricciones m\u00e1s fuertes para poder aspirar a avanzar en lo que antes era el escalaf\u00f3n, que ahora se le llama promoci\u00f3n vertical, o lo que antes era Carrera Magisterial y ahora se llama promoci\u00f3n horizontal.\u201d<\/p>\n\n\n\n

En este tema, asegura, \u201chay consenso\u201d entre las distintas expresiones del sindicato, incluyendo a la Coordinadora (Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n, CNTE).<\/p>\n\n\n\n

\u2013Entonces, \u00bfcoincide con la CNTE en que la reforma de 2019 fue m\u00e1s de lo mismo?<\/p>\n\n\n\n

\u2013S\u00ed. Y la verdad yo les reclamo a los compa\u00f1eros de la Coordinadora, les digo: \u201cUstedes ten\u00edan 40 diputados federales, 40 en la legislatura anterior y no pelearon a fondo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Desde Carrera Magisterial no han encontrado la manera de resolver el tema de la promoci\u00f3n\u2026<\/p>\n\n\n\n

\u2013Es que ah\u00ed est\u00e1, pero no le ponen presupuesto y as\u00ed es bien dif\u00edcil para los maestros crecer, porque son muy pocos los que pueden acceder debido a que b\u00e1sicamente est\u00e1n utilizando los remanentes de los que ten\u00edan Carrera Magisterial y se jubilan.<\/p>\n\n\n\n

\u2013\u00bfC\u00f3mo se lleg\u00f3 a ese enorme boquete que ha llevado a tener que basificar a 700 mil trabajadoras y trabajadores de la educaci\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n

\u2013Compa\u00f1eros que ten\u00edan en promedio 15 a\u00f1os as\u00ed. La verdad es que nos olvidamos del origen de la organizaci\u00f3n. Hay dos causas fundacionales, la defensa de la escuela p\u00fablica y la defensa a ultranza de los derechos salariales, profesionales, sociales y laborales. Sin embargo, lleg\u00f3 un tiempo en que la dirigencia se dedic\u00f3 m\u00e1s a otro tipo de actividades.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Se olvidaron de ser sindicato.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Exactamente. Por eso el lema que enarbolamos desde que tomamos posesi\u00f3n fue \u201cregresar al origen con visi\u00f3n de futuro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La pandemia y los datos que esconden los estados<\/p>\n\n\n\n

\u2013\u00bfTiene el SNTE su propia evaluaci\u00f3n de los costos de la pandemia?<\/p>\n\n\n\n

\u2013Acabamos de firmar un convenio con El Colegio de M\u00e9xico para ofrecer opciones metodol\u00f3gicas de c\u00f3mo eficientar el nivel de alfabetizaci\u00f3n de los ni\u00f1os de primero a tercer grado, porque en la pandemia se alejaron de la escuela.<\/p>\n\n\n\n

\u2013\u00bfNo es algo que tendr\u00edan que estar haciendo con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica?<\/p>\n\n\n\n

\u2013Pues s\u00ed, deber\u00edamos, pero creo que ellos la est\u00e1n haciendo por su lado y no queremos invadir funciones. Nuestros compa\u00f1eros est\u00e1n ayud\u00e1ndonos en todo el pa\u00eds a hacer una base de datos de los alumnos que abandonaron los estudios y buscarlos e investigar las causas.<\/p>\n\n\n\n

\u2013El subsecretario Luciano Concheiro dice que \u201cvamos a ir a buscarlos uno por uno\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Pues s\u00ed, pero nosotros lo dijimos primero y la verdad es que ellos se basan en los datos que les pasan las secretar\u00edas de Educaci\u00f3n estatales y las secretar\u00edas estatales com\u00fanmente no hacen eso de ir por cada ni\u00f1o. Ojal\u00e1 que en esta ocasi\u00f3n s\u00ed lo hagan.<\/p>\n\n\n\n

\u2013\u00bfMaquillan cifras para no aparecer en los peores lugares?<\/p>\n\n\n\n

\u2013S\u00ed, y tambi\u00e9n con esto de la nueva ley de la Usicamm (Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros) esconden las plazas. En buena parte de las entidades est\u00e1n haciendo que el sindicato no se d\u00e9 cuenta de cu\u00e1ntas plazas van quedando y luego dan los lugares a la gente que les interesa, familiares, gente conocida, a veces con fines pol\u00edticos. En fin, por eso queremos que se revise a fondo esta ley y tambi\u00e9n su esquema operativo, que ha hecho mucho da\u00f1o a las maestras y los maestros.<\/p>\n\n\n\n

En el IPN, operadores de presidenciables<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013La Benem\u00e9rita Escuela Nacional de Maestros, donde se form\u00f3 la actual secretaria, est\u00e1 tomada<\/em> por integrantes del SNTE desde el 12 de septiembre.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Creo que se est\u00e1 evidenciando ah\u00ed, y en el Polit\u00e9cnico\u2026 Me parece que hay ah\u00ed la mano, quiz\u00e1 no de ellos, pero s\u00ed de los operadores de los presidenciables. En el Polit\u00e9cnico es muy evidente qui\u00e9nes est\u00e1n azuzando a los alumnos, que es muy peligroso, porque luego cuando se convencen de algo no hay qui\u00e9n los pare.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Hay r\u00edo revuelto, pero tambi\u00e9n problemas reales.<\/p>\n\n\n\n

\u2013S\u00ed, creo que los efectos de la pandemia en cuanto al deterioro de la infraestructura que se dio en todas partes no ha sido debidamente atendido por la autoridad del Polit\u00e9cnico.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Por lo que cuentan docentes de la Normal, lo que quieren es mantener prebendas. \u00bfQui\u00e9n manda ah\u00ed?<\/p>\n\n\n\n

\u2013Pues debe mandar la directora, pero no parece.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Parece que tampoco la secci\u00f3n 11.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Creo que hay infiltrados ah\u00ed, a lo mejor del personaje que no quiero hablar (Elba Esther), que se aferra a tener injerencia; eso lo estamos revisando y a ver qu\u00e9 soluci\u00f3n se puede encontrar. Eso que usted dice de las prebendas tambi\u00e9n tiene mucho que ver.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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