CONFIDENCIAL<\/p>\n
Por ROGELIO RODR\u00cdGUEZ MENDOZA.<\/p>\n
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Por primera vez en mucho tiempo, una iniciativa legislativa toca un nervio sensible y urgente: la creciente ola de agresiones, amenazas y difamaciones contra maestros y maestras. No se trata de un tema menor, sino de un fen\u00f3meno que ha convertido el ejercicio docente en una profesi\u00f3n de alto riesgo.<\/p>\n
La diputada Blanca Anzald\u00faa N\u00e1jera, del Grupo Parlamentario de Morena, propuso una reforma integral a la Constituci\u00f3n de Tamaulipas, al C\u00f3digo Penal y a la Ley de Educaci\u00f3n del Estado, con el objetivo de proteger legal y psicol\u00f3gicamente a los docentes, garantizarles defensa jur\u00eddica, reparaci\u00f3n del da\u00f1o y establecer sanciones m\u00e1s severas contra quienes los agredan.<\/p>\n
La propuesta llega en el momento justo. Las agresiones en planteles educativos \u2014muchas veces grabadas y difundidas en redes sociales\u2014 se han vuelto parte de una rutina enfermiza que exhibe la p\u00e9rdida del respeto hacia la figura del maestro.<\/p>\n
En su iniciativa, la legisladora plantea que cuando las v\u00edctimas de delitos como lesiones, amenazas, extorsi\u00f3n, privaci\u00f3n ilegal de la libertad o difamaci\u00f3n sean docentes, las penas se aumenten hasta en una mitad. Es una medida que busca frenar la impunidad y enviar un mensaje claro: agredir a un maestro no ser\u00e1 tolerado.<\/p>\n
Pero la propuesta no se limita al castigo. Tambi\u00e9n obliga a las autoridades educativas a dignificar el trabajo magisterial, proteger a los docentes de acusaciones falsas y reconocer su derecho a la presunci\u00f3n de inocencia y al debido proceso legal.<\/p>\n
Incluso les garantiza atenci\u00f3n psicol\u00f3gica.<\/p>\n
En otras palabras, pretende equilibrar una relaci\u00f3n que en los \u00faltimos a\u00f1os se ha distorsionado. Hoy, basta un rumor o un video editado para que la carrera de un maestro se derrumbe, mientras los agresores se amparan en la excusa del \u201cderecho a denunciar\u201d.<\/p>\n
El planteamiento de Anzald\u00faa N\u00e1jera va m\u00e1s all\u00e1 de lo punitivo: propone tambi\u00e9n protocolos obligatorios de prevenci\u00f3n, denuncia y atenci\u00f3n, coordinados entre las autoridades educativas y de seguridad p\u00fablica, con el fin de garantizar entornos escolares libres de violencia.<\/p>\n
La iniciativa parte de una premisa elemental: sin respeto hacia el docente, no puede haber aprendizaje real. Y tiene raz\u00f3n. Una escuela donde el maestro teme ense\u00f1ar, o donde la disciplina se confunde con abuso, est\u00e1 condenada al fracaso.<\/p>\n
La diputada sostiene que el n\u00famero de agresiones y actos de hostigamiento contra maestras, maestros y personal de apoyo ha crecido de forma alarmante, afectando el ambiente educativo y la calidad del proceso ense\u00f1anza\u2013aprendizaje.<\/p>\n
No exagera. Cada vez son m\u00e1s frecuentes los casos de maestros humillados o agredidos por alumnos y padres, mientras la autoridad educativa act\u00faa con tibieza o indiferencia.<\/p>\n
El caso del CETIS 78 de Altamira es el ejemplo m\u00e1s reciente. En septiembre pasado, un grupo de estudiantes, hombres y mujeres, golpe\u00f3 brutalmente al director del plantel tras acusarlo falsamente de acoso sexual. D\u00edas despu\u00e9s se demostr\u00f3 que era inocente. Pero el da\u00f1o \u2014f\u00edsico, emocional, moral y profesional\u2014 ya estaba hecho.<\/p>\n
Ese tipo de linchamientos, alimentados por la desinformaci\u00f3n y el impulso, han convertido las redes sociales en tribunales sumarios donde el maestro no tiene derecho a defenderse.<\/p>\n
Por eso esta iniciativa no es una ocurrencia. Es una respuesta sensata y necesaria a un problema que el sistema educativo lleva a\u00f1os ignorando.<\/p>\n
A diferencia de otras reformas vac\u00edas, que solo sirven para engordar las estad\u00edsticas personales de los diputados, esta tiene un prop\u00f3sito claro: restablecer el respeto y la autoridad del maestro.<\/p>\n
Y es que ense\u00f1ar nunca hab\u00eda sido tan peligroso. La falta de l\u00edmites en los alumnos, la permisividad de algunos padres y la ausencia de protocolos institucionales han dejado a los docentes desprotegidos ante cualquier acusaci\u00f3n o agresi\u00f3n.<\/p>\n
La propuesta de Anzald\u00faa N\u00e1jera podr\u00eda ser el inicio de un viraje. Una forma de devolverle al maestro la protecci\u00f3n y la dignidad que el Estado le arrebat\u00f3 por omisi\u00f3n.<\/p>\n
No se trata de blindar al docente frente a la cr\u00edtica, sino de protegerlo frente a la injusticia. De garantizar que quien educa no tenga que hacerlo con miedo.<\/p>\n
Porque el aula debe ser un espacio de conocimiento, no de violencia. Y el maestro debe ser autoridad moral, no v\u00edctima de linchamiento p\u00fablico.<\/p>\n
Si el Congreso aprueba esta iniciativa, dar\u00e1 un paso hist\u00f3rico. Porque no se puede hablar de educaci\u00f3n de calidad mientras el maestro vive amenazado, se\u00f1alado o golpeado por cumplir su deber.<\/p>\n
Ojal\u00e1 esta vez los diputados voten con sensatez y no con c\u00e1lculo pol\u00edtico. No hay mejor inversi\u00f3n social que proteger a quien ense\u00f1a.<\/p>\n
ASI ANDAN LAS COSAS.<\/p>\n