{"id":85267,"date":"2021-12-30T19:44:26","date_gmt":"2021-12-30T19:44:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.elsinodaldetamaulipas.com.mx\/?p=85267"},"modified":"2021-12-30T19:44:31","modified_gmt":"2021-12-30T19:44:31","slug":"presentan-ponencia-sobre-estrategias-de-conteo-para-la-educacion-preescolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsinodaldetamaulipas.com.mx\/?p=85267","title":{"rendered":"PRESENTAN PONENCIA SOBRE ESTRATEGIAS DE CONTEO PARA LA EDUCACI\u00d3N PREESCOLAR"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>EL SINODAL DE TAMAULIPAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Ciudad Victoria, Tam.-<\/strong><\/em> Con la finalidad de presentar nuevas perspectivas de ense\u00f1anza en educaci\u00f3n b\u00e1sica, la Unidad Acad\u00e9mica de Ciencias, Educaci\u00f3n y Humanidades (UAMCEH) de la Universidad Aut\u00f3noma de Tamaulipas (UAT) realiz\u00f3 la conferencia virtual \u201cEstrategias de Conteo para la Educaci\u00f3n Preescolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La ponencia fue impartida por la Dra. Erika Garc\u00eda Torres, especialista en Matem\u00e1tica Educativa del Centro de Investigaci\u00f3n y de Estudios Avanzados del Instituto Polit\u00e9cnico Nacional y actualmente, profesora de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro.<\/p>\n\n\n\n<p>Destac\u00f3 el prop\u00f3sito de reflexionar sobre la importancia de la actualizaci\u00f3n de los docentes, as\u00ed como en la formaci\u00f3n de los futuros maestros en el reconocimiento de las estrategias adecuadas para fortalecer la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas en los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEn esta situaci\u00f3n de pandemia, uno de los recursos ha sido el compartir materiales, no solo para aplicarlo a una modalidad a distancia, sino para dotarse de mayores elementos y tener m\u00e1s recursos pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos para llevar a cabo el proceso de ense\u00f1anza\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cPor ejemplo, se sugiere como aprendizaje esperado el uso de las monedas en preescolar, pero las nociones econ\u00f3micas en ese nivel tienen un desarrollo complejo y el hecho de usar monedas ya sea reales o recortables, no necesariamente hace que se desarrolle la noci\u00f3n de equivalencia, es decir, que el ni\u00f1o sepa que dos monedas de cinco es una moneda de diez\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Sostuvo que la propuesta para mejorar la metodolog\u00eda de ense\u00f1anza en preescolar se desprende de una experiencia de formaci\u00f3n inicial de docentes, \u201cque est\u00e1 encaminada a que puedan plantear, implementar una secuencia de intervenci\u00f3n y que reconozcan el funcionamiento de la misma\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Explic\u00f3 que el cuestionamiento al m\u00e9todo tradicional gira en torno a la manera en que se ense\u00f1a al ni\u00f1o a contar y en este sentido habl\u00f3 del concepto \u201cretroacci\u00f3n\u201d, que se entiende como: la retroalimentaci\u00f3n que permite al estudiante darse cuenta de su aprendizaje. \u201cConocer la sucesi\u00f3n num\u00e9rica no significa que los ni\u00f1os sepan contar, pero es un conocimiento que les permite iniciar el proceso de conteo con mayor eficacia\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Para conocer m\u00e1s del tema, la conferencia de la Dra. Erika Garc\u00eda Torres est\u00e1 disponible en el sitio https:\/\/www.facebook.com\/infanciainter\/videos\/440626394453839\/ que corresponde a su participaci\u00f3n en el congreso virtual que organiz\u00f3 el Grupo Disciplinar Educaci\u00f3n, Infancia e Interculturalidad de la UAMCEH.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EL SINODAL DE TAMAULIPAS Ciudad Victoria, Tam.- Con la finalidad de presentar nuevas perspectivas de ense\u00f1anza en educaci\u00f3n b\u00e1sica, la Unidad Acad\u00e9mica de Ciencias, Educaci\u00f3n y Humanidades (UAMCEH) de la Universidad Aut\u00f3noma de Tamaulipas (UAT) realiz\u00f3 la conferencia virtual \u201cEstrategias de Conteo para la Educaci\u00f3n Preescolar\u201d. La ponencia fue impartida por la Dra. 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